Для проверки факта постоянного постороннего ухода за лицом, нуждающимся в постоянном уходе за заключением ЛЛК, проводится выездная комиссия из местной администрации (районного или городского совета) для выдачи или отказа в выдаче Акта факта ухода на профессиональной основе, то есть с материальной (денежной) компенсацией от государства или установления Факта ухода без компенсации.
Для этого комиссия должна применить указанные ниже таблицы и ставить соответствующие баллы с учетом состояния физических возможностей передвигаться и самообслуживаться за ухаживающим человеком, а также проверяется надлежащее состояние условие и предоставленный уход самим надсмотрщиком, который осуществляет это на постоянные основе. Таблица шкал предусматривает, что в выбранных позициях должны быть отражены реальные действия лица, нуждающегося в предоставлении социальных услуг, за предыдущие 24-48 часов (в случае необходимости оценка проводится за более длительный период).
По шкале оценки возможности выполнения элементарных действий оценивается повседневная деятельность лица, нуждающегося в предоставлении социальных услуг, с помощью 10 критериев, касающихся сферы самообслуживания и возможности передвигаться (см. таблицу ниже). Оценка уровня выполнения элементарных действий проводится по сумме баллов, определенных для каждого лица, нуждающегося в предоставлении социальных услуг, по каждому из разделов этой шкалы. Максимальный результат составляет 100 баллов, минимальный – 0 баллов.
Шкала оценки возможности выполнения элементарных действий
| Порядковый номер | Критерий | Характеристика | Баллы |
| 1 | Прием пищи | приготовление к приему пищи и прием пищи осуществляет самостоятельно, пользуется посудой, столовыми приборами и бытовой техникой без труда | 10 |
| приготовление к приему пищи и прием пищи осуществляет самостоятельно, но за более длительный промежуток времени | 9 | ||
| приготовление к приему пищи и прием пищи осуществляет самостоятельно с применением специальной посуды и технических средств реабилитации. | 8 | ||
| принимает пищу самостоятельно или с помощью технических средств реабилитации, но не может приготовиться к приему пищи (положить пищу в тарелку или налить жидкость в стакан) | 6 | ||
| требует присмотра или незначительной посторонней помощи при приготовлении к приему пищи и приема пищи (например, при разрезании продуктов питания, приготовлении бутербродов и т.п.) (до 25 процентов действий или времени) | 5 | ||
| необходимо постоянное наблюдение или частичная помощь во время приема пищи (до 50 процентов действий или времени приема пищи) | 3 | ||
| требует значительного объема помощи при еде | 1 | ||
| не может самостоятельно принимать пищу | 0 | ||
| 2 | Купание | принимает ванну или душ самостоятельно без труда | 5 |
| принимает ванну или душ самостоятельно с трудом | 4 | ||
| требует надзора или незначительной посторонней помощи при приеме ванны или душа, например при выходе из ванны или душа, раздевании (до 25 процентов действий или времени) | 3 | ||
| требует посторонней помощи при приеме ванны или душа (до 50 действий или времени) | 2 | ||
| требует значительного объема посторонней помощи при приеме ванны или душа | 1 | ||
| купание осуществляется только с посторонней помощью в пределах кровати, в том числе с помощью каркасной складной ванны. | 0 | ||
| 3 | Личный туалет (умывания, расчесывания, чистки зубов, бритья, манипуляции с зубными протезами) | самостоятельно без трудностей | 5 |
| самостоятельно с трудом | 4 | ||
| требует надзора или незначительной посторонней помощи (до 25 процентов действий или времени) | 3 | ||
| требует посторонней помощи (до 50 процентов действий или времени) | 2 | ||
| требует значительного объема посторонней помощи | 1 | ||
| не может самостоятельно | 0 | ||
| 4 | Одевание и обува | одевается и обувается самостоятельно без труда | 10 |
| одевается и обувается самостоятельно с применением технических средств реабилитации без труда | 9 | ||
| медленно одевается и обувается самостоятельно или с применением технических средств реабилитации | 8 | ||
| с трудом одевается и обувается самостоятельно или с применением технических средств реабилитации | 7 | ||
| при одевании и обувании требуется надзор или незначительная посторонняя помощь, например при застегивании пуговиц, завязывании шнурков (до 25 процентов действий или времени) | 5 | ||
| требует посторонней помощи при одевании и обувании (до 50 процентов действий или времени) | 3 | ||
| требует значительного объема посторонней помощи при одевании и обувании | 1 | ||
| не может самостоятельно одеваться и обуваться | 0 | ||
| 5 | Контроль дефекации | полностью контролирует дефекацию, в случае необходимости может использовать клизму или свечи без посторонней помощи | 10 |
| имеет функционирующую колостому, за которой ухаживает с применением калоприемника самостоятельно | 8 | ||
| случайные инциденты не чаще одного раза в неделю или нуждаются в помощи при использовании клизмы и свечей (не чаще одного раза в неделю) | 5 | ||
| периодически (два – три раза в неделю) не контролирует дефекацию, или требует использования клизмы с помощью предоставлятеля социальной услуги, или имеет функционирующую колостому, за которой может ухаживать с применением калоприемника самостоятельно с частичной посторонней помощью. | 2 | ||
| практически не контролирует дефекацию (нарушения более трех раз в неделю), за колостомой ухаживать самостоятельно не может | 1 | ||
| постоянно не контролирует дефекацию или требует применения клизмы или ухода за колостомой, осуществляемой поставщиком социальной услуги. | 0 | ||
| 6 | Контроль мочеотделения | полностью контролирует мочеотделение без посторонней помощи | 10 |
| самостоятельно справляется с уростомой с применением мочеприемника и других специальных средств или самостоятельно справляется с катетером | 8 | ||
| случайные инциденты не чаще одного раза в сутки | 5 | ||
| периодически (два – три раза в сутки) не контролирует мочеотделение или есть функционирующая уростома, за которой может ухаживать с применением мочеприемника с частичной посторонней помощью | 2 | ||
| практически не контролирует мочеотделение (нарушение более трех раз в сутки), за уростомой самостоятельно ухаживать не может, используются памперсы. | 1 | ||
| постоянно не контролирует мочеотделение или требует использования катетера, которым не может пользоваться самостоятельно; постоянно используются памперсы или отказывается от их использования (по причине психических нарушений или по другим причинам) | 0 | ||
| 7 | Посещение туалета | посещает туалет самостоятельно без труда | 10 |
| посещает туалет самостоятельно с применением технических средств реабилитации | 9 | ||
| с трудом посещает туалет с использованием кресла-туалета, технических средств реабилитации без посторонней помощи | 7 | ||
| требует незначительной посторонней помощи и присмотра во время посещения туалета, применения кресла-туалета, например для сохранения равновесия, во время раздевания, одевания и других действий. | 5 | ||
| требует значительной посторонней помощи при посещении туалета | 3 | ||
| нуждается в постоянной посторонней помощи при посещении туалета | 2 | ||
| не может посещать туалет, для физиологических нужд необходимо применение специальных средств (судно, памперсы) непосредственно в постели | 0 | ||
| 8 | Вставание и переход с кровати | переходит самостоятельно без труда | 15 |
| переходит с помощью технических средств реабилитации | 12 | ||
| при переходе нуждается в надзоре (или минимальной помощи) | 10 | ||
| переходит самостоятельно или с помощью технических средств реабилитации с трудом | 7 | ||
| самостоятельно сидит в постели, при переходе необходима частичная посторонняя помощь | 5 | ||
| сидит, но переход осуществляется при постоянной посторонней помощи | 3 | ||
| садится и сидит только при поддержке, переход осуществляется при постоянной посторонней помощи | 1 | ||
| не может сидеть в постели и встать с кровати даже при посторонней помощи | 0 | ||
| 9 | Передвижение | передвигается без посторонней помощи на расстояние более 500 метров, ходит по жилью без посторонней помощи | 15 |
| передвигается самостоятельно без посторонней помощи на расстояние более 500 метров с применением технических средств реабилитации, ходит по жилью без посторонней помощи | 14 | ||
| передвигается самостоятельно без посторонней помощи на расстояние более 500 метров с применением технических средств реабилитации медленно и с трудом, ходит по жилью без посторонней помощи | 11 | ||
| передвигается с посторонней помощью в пределах 500 метров, ходит по жилью без посторонней помощи | 10 | ||
| передвигается самостоятельно на расстояние до 100 метров или передвигается с помощью кресла-коляски, ходит по квартире медленно с остановками на отдых | 5 | ||
| передвигается на расстояние до 100 метров с применением технических средств реабилитации, ходит по жилью с трудом | 3 | ||
| передвигается на расстояние до 100 метров только с посторонней помощью, ходит по квартире с посторонней помощью | 2 | ||
| не может самостоятельно передвигаться на расстояние более 50 метров | 0 | ||
| 10 | Подъем по лестнице | самостоятельно поднимается по лестнице | 10 |
| поднимается по лестнице самостоятельно с помощью технических средств реабилитации | 9 | ||
| требует много времени для самостоятельного или с помощью технических средств реабилитации подъема по лестнице | 7 | ||
| требует незначительной посторонней помощи (или надзора) | 5 | ||
| поднимается по лестнице только с посторонней помощью | 2 | ||
| не может подниматься по лестнице даже с посторонней помощью | 0 | ||
| Сумма баллов |
Шкала оценки возможности выполнения сложных действий оценивает сложные действия лица, нуждающегося в предоставлении социальных услуг, с помощью девяти критериев. Оценка уровня выполнения сложных действий проводится по сумме баллов, определенных для каждого лица, нуждающегося в предоставлении социальных услуг, по каждому из разделов этой шкалы.
Максимальный результат составляет 27 баллов, минимальный – 10 баллов.
Шкала оценки возможности выполнения сложных действий
| Порядковый номер | Критерий | Характеристика | Баллы |
| 1 | Использование телефона | пользуется телефоном самостоятельно | 3 |
| пользуется только специально оборудованным телефоном (например, из-за слабого слуха или зрения) | 2,5 | ||
| пользуется телефоном с небольшой помощью или набирая только хорошо знакомые номера | 2 | ||
| общается по телефону, если другой человек наберет необходимый номер | 1,5 | ||
| не может пользоваться | 1 | ||
| 2 | Передвижение на расстоянии более 1000 метров | передвигается самостоятельно, в том числе общественным транспортом или на такси, планирует поездки самостоятельно | 3 |
| передвигается самостоятельно, в том числе общественным транспортом или на такси, после подробных словесных инструкций | 2,5 | ||
| передвигается самостоятельно, с незначительной посторонней помощью, в том числе общественным транспортом или на такси | 2 | ||
| передвигается общественным транспортом или на такси только с постоянным сопровождением | 1,5 | ||
| не передвигается | 1 | ||
| 3 | Мелкие покупки в магазине | делает покупки самостоятельно | 3 |
| делает покупки с незначительной помощью | 2 | ||
| делает покупки при условии посторонней помощи и сопровождения | 1,5 | ||
| не может делать покупки | 1 | ||
| 4 | Приготовление пищи | готовит самостоятельно | 3 |
| готовит из полуфабрикатов | 2,5 | ||
| готовит с незначительной помощью | 2 | ||
| только разогревает пищу | 1,5 | ||
| не может готовить | 0 | ||
| 5 | Ведение домашнего хозяйства | ведет хозяйство самостоятельно | 3 |
| выполняет самостоятельно нетрудоемкие виды работ | 2,5 | ||
| ведет хозяйство с незначительной помощью | 2 | ||
| нуждается в посторонней помощи во время выполнения более половины работ | 1,5 | ||
| не может вести домашнее хозяйство | 1 | ||
| 6 | Досуг, в том числе рукоделие | досуг организует самостоятельно | 3 |
| некоторые виды досуга организует самостоятельно | 2,5 | ||
| досуг организует самостоятельно с незначительной помощью | 2 | ||
| не может самостоятельно организовать свой досуг | 1 | ||
| 7 | Стирка | стирает самостоятельно | 3 |
| стирает самостоятельно только с помощью стиральной машины | 2,5 | ||
| стирает самостоятельно с незначительной помощью, например во время развешивания белья | 2 | ||
| требует значительного объема посторонней помощи | 1,5 | ||
| не может стирать | 1 | ||
| 8 | Прием лекарственных средств | принимает лекарственные средства самостоятельно (правильно дозируя и в подходящее время) | 3 |
| принимает лекарственные средства самостоятельно с незначительной помощью (при дозировке лекарственных средств и напоминание о необходимости их принять) | 2 | ||
| не может самостоятельно принимать лекарственные средства | 1 | ||
| 9 | Распоряжение личными средствами | распоряжается самостоятельно | 3 |
| распоряжается самостоятельно с незначительной помощью | 2 | ||
| осуществляет текущие расходы самостоятельно, но планировать бюджет не может | 1,5 | ||
| распоряжаться не может | 1 | ||
| Сумма баллов |
Степень зависимости лица, нуждающегося в предоставлении социальных услуг, от посторонней помощи определяется оптимальным для конкретной ситуации методом: опрос самого лица, нуждающегося в предоставлении социальных услуг, членов его семьи, законных представителей; или осуществление специалистами уполномоченного органа непосредственного наблюдения за лицом, нуждающимся в предоставлении социальных услуг.
| Группа двигательной активности | Сумма баллов по шкалам оценки выполнения элементарных и сложных действий | Степень | Характеристика степени индивидуальной потребности |
| IV группа | 54-62 балла | 5 | Основные виды элементарных действий (умывания, контроль за актами мочеотделения и дефекации, пользования туалетом, пользование посудой и бытовой техникой) выполняют самостоятельно и в полном объеме. Виды сложных действий (прием лекарств, использование телефона, распоряжение личными финансами) выполняет самостоятельно и в полном объеме. Передвижение ограничивается жилищем. В редких случаях может передвигаться на небольшие расстояния с сопровождением пешком или пользоваться транспортом. Не может подниматься по лестнице без посторонней помощи. |
| Может вести домашнее хозяйство небольшого объема при больших затратах. Не может стирать большие вещи. Может потребоваться частичная посторонняя помощь при купании в ванной или душе, одевании и обувании, приготовлении и приеме пищи. Нуждается в помощи в совершении покупок или получении услуг. Лицо, нуждающееся в предоставлении социальных услуг, имеет выраженную зависимость от посторонней помощи и ухода с учетом имеющихся ограничений в жизнедеятельности, условий проживания и факторов риска. Частичная зависимость составляет до 90 процентов случаев выполнения простых и сложных действий | |||
| 43-53 балла | 6 | Может умываться, расчесываться, чистить зубы, обуваться и одеваться, принимать пищу с частичной посторонней помощью. Может частично контролировать акты мочеотделения и дефекации. Передвижение в большинстве случаев ограничено комнатой. В редких случаях может выходить во двор с сопровождением. Принимает ванную или душ с посторонней помощью. Пользуется туалетом с посторонней помощью (нуждается в помощи для сохранения равновесия, при одевании, раздевании). Основные виды домашнего хозяйства вести не могут. Может приготовить простые блюда и постирать небольшие вещи. Нуждается в помощи в совершении покупок или получении услуг. Может использовать телефон. Принимает лекарственные средства самостоятельно или с помощью. Может распоряжаться личными денежными средствами. Лицо, нуждающееся в предоставлении социальных услуг, имеет выраженную зависимость от посторонней помощи и ухода с учетом имеющихся ограничений в жизнедеятельности, условий проживания и факторов риска. Частичная зависимость составляет до 60 процентов и более случаев выполнения простых и сложных действий | |
| 32-42 балла | 7 | Может умываться, расчесываться, чистить зубы, обуваться и одеваться, принимать пищу, принимать ванную или душ с посторонней помощью. Пользуется туалетом с посторонней помощью (нуждается в помощи для сохранения равновесия, при одевании, раздевании). Передвижение ограничено комнатой. При переходе с кровати на кресло иногда требуется минимальная помощь или надзор. Не может вести домашнее хозяйство, готовить простые блюда, стирать. Вызывает трудности самостоятельный прием лекарственных средств. Часто не может распоряжаться своими средствами. Может использовать телефон с незначительной помощью. Лицо, требующее предоставления социальных услуг, полностью зависит от посторонней помощи и ухода с учетом имеющихся ограничений в жизнедеятельности, условий проживания и факторов риска. Частичная зависимость составляет около 50 процентов случаев выполнения простых и сложных действий | |
| V группа | 25-31 балл | 8 | Принимает ванну или душ, умывается, расчесывается, чистит зубы, одевается, обувается с посторонней помощью. Нуждается в частичной помощи во время приема пищи. Акты мочеотделения и дефекации могут контролироваться полностью или частично. Передвижение ограничено кроватью и пространством вокруг него. При переходе с кровати на кресло может потребоваться частичная посторонняя помощь. Воспользоваться туалетом может самостоятельно или с посторонней помощью (кресло-туалет у кровати или судно). Пользуется телефоном или имеет трудности при использовании. Не может самостоятельно готовить еду, вести домашнее хозяйство, стирать, заниматься рукоделием. Не может самостоятельно принимать лекарственные средства и распоряжаться личными средствами. Лицо, требующее предоставления социальных услуг, полностью зависит от посторонней помощи. Частичная зависимость составляет менее 50 процентов случаев выполнения простых и сложных действий и обусловлена состоянием здоровья и возможностью передвижения |
| 12-24 балла | 9 | Лицо, нуждающееся в предоставлении социальных услуг, постоянно находится в постели. Нуждается в посторонней помощи при переходе с кровати на кресло. Может совершать активные движения в пределах кровати. Может самостоятельно сидеть. Садится самостоятельно или с помощью. Контроль актов мочеотделения и дефекации частично или полностью. Пользуется судном или креслом-туалетом. Лицо, требующее предоставления социальных услуг, полностью зависит от посторонней помощи | |
| 0-11 баллов | 10 | Лицо, нуждающееся в предоставлении социальных услуг, постоянно находится в постели. Передвигается только с посторонней помощью. Умывание, купание, одевание и раздевание, прием пищи производит только с посторонней помощью. Не садится самостоятельно и не может сидеть. Не контролирует акты мочеотделения и дефекации. Необходим постоянный круглосуточный уход. Лицо, требующее предоставления социальных услуг, полностью зависит от посторонней помощи |
Вопросы, которые будет задавать выездная комиссия при проверке и выдаче акта факта ухода за ЛКК
Организация питания
| Самый низкий уровень навыков | □ моет руки перед употреблением в пищу без напоминания □ понимает, какие пищевые продукты можно есть без приготовления, а какие нужно обрабатывать и готовить □ знает, что овощи и фрукты нужно мыть, чистить □ пользуется столовыми приборами, такими как ложка, вилка □ убирает после себя посуду со стола |
| Базовый уровень навыков | □ моет руки перед употреблением или приготовлением пищевых продуктов □ ведет себя должным образом за столом □ может заказать пищевые продукты в общепитах □ знает о пищевых продуктах, которые рекомендуется употреблять для поддержания здорового образа жизни □ знает названия кухонных принадлежностей и то, как его использовать |
| Удовлетворительный уровень навыков | □ может заказать пищевые продукты в общепитах, используя меню □ может приготовить завтрак или обед на одного человека □ может составить список необходимых покупок для похода в магазин □ может эффективно и безопасно использовать кухонные принадлежности для приготовления пищевых продуктов (ножи, терки, консервные ножи, картофель □ |
| Хороший уровень навыков | □ обнаруживает быстро портящиеся пищевые продукты и должны храниться в холодильнике □ различает признаки испорченных пищевых продуктов □ умеет следовать инструкциям по приготовлению консервированных или замороженных продуктов □ умеет покупать пищевые продукты для недельного меню и не превышать бюджет на пищевые продукты □ умеет осуществить покуп ных кассира) |
| Высокий уровень навыков | □ готовит блюда по рецептам □ умеет изменить рецепт, чтобы приготовить блюдо для большего или меньшего количества людей □ понимает, как использовать товары до истечения срока годности для предотвращения их порчи □ умеет планировать еженедельное меню из питательных блюд □ понимает и умеет сравнивать цены в разных магазинах |
| Самый низкий уровень навыков | □ одевается с помощью других лиц □ пользуется туалетом и купается с помощью других □ моет руки, чистит зубы, расчесывает волосы с помощью □ может побриться с помощью (для мужчин); может с помощью соблюдать правила личной гигиены, в частности во время менструального цикла (для женщин) □ заменяет грязную одежду с напоминанием/помощью |
| Базовый уровень навыков | □ самостоятельно одевается и обувается в соответствии с сезоном □ знает, когда нужно сменить белье и грязную одежду □ самостоятельно купается □ использует мыло, шампунь, дезодорант, крем для бритья, другие средства с учетом пола □ регулярно самостоятельно чистит зубы |
| Удовлетворительный уровень навыков | □ регулярно принимает душ и моется □ ухаживает за волосами, поддерживает их чистыми и чистоплотными □ может самостоятельно воспользоваться услугами парикмахерской □ одевается в достаточно чистую одежду □ сушит обувь при необходимости |
| Хороший уровень навыков | □ может читать этикетки на одежде и определить способ стирки соответствующих вещей □ может сортировать одежду для стирки в стиральной машине □ знает стоимость и может запланировать в бюджете деньги для специальных процедур с волосами, ногтями (покраска, плетение, маникюр и т.д.) □ может самостоятельно гладить одежду □ может пришивать □ |
| Высокий уровень навыков | □ может стирать вещи руками, следуя инструкциям на этикетке □ знает, какую одежду нужно одеть почти для любого события □ при необходимости может отнести к ателье одежду для сложного ремонта, ориентируется в услугах ателье и ценах □ знает, какая косметика подходит именно ему/ей □ умеет безопасно пользоваться бытовой электробритвой, электроэпилятором и т.д. |
| Здоровье | |
| Самый низкий уровень навыков | □ может сказать, что плохо себя чувствует □ может показать/сказать, где болит □ знает, что такое лекарство и где оно хранится и продается □ не берет лекарства без разрешения □ понимает, что в случае болезни нужно обращаться к врачу |
| Базовый уровень навыков | □ знает, что нельзя брать чужие лекарства, и не берет их □ знает, что употребление наркотиков, алкоголя или табака вредит здоровью □ знает основы анатомии человека □ знает о методах контрацепции □ знает, как и где получить неотложную медицинскую помощь |
| Удовлетворительный уровень навыков | □ может распознавать и описывать симптомы простуды, гриппа и других наиболее распространенных заболеваний; □ лично дает согласие на медицинские вмешательства; |
| Хороший уровень навыков | □ может ухаживать за собой во время простуды или гриппа, измерить себе температуру □ распознает/правильно употребляет лекарства, которые продаются без рецептов □ может вызвать врача или записаться к нему на прием и следовать лекарственным инструкциям □ умеет без присмотра безопасно принимать лекарства, входящие в аптечку первой помощи предотвратить распространение заболеваний, передающихся половым путем |
| Высокий уровень навыков | □ осознает необходимость здорового и безопасного питания, физических упражнений и других профилактических мероприятий для здорового образа жизни □ может определить, когда нужно обратиться в больницу за неотложной помощью и когда пойти к врачу общей практики — семейному врачу или в учреждение здравоохранения знает, что такое должное дородовое наблюдение |
| Удержание квартиры | |
| Самый низкий уровень навыков | □ знает, что нужно соблюдать чистоту в помещении □ отличает грязное помещение от чистого □ может убрать грязную посуду со стола □ знает названия основных предметов для уборки и где они хранятся □ может сложить свою одежду с помощью других |
| Базовый уровень навыков | □ может мыть посуду, используя моющие средства и горячую воду □ может заменить лампочку □ может застелить кровать □ может самостоятельно вынести мусор □ как правило, кладет вещи на свои места |
| Удовлетворительный уровень навыков | □ умеет правильно использовать пылесос и чистить его, чистить туалет и ванну □ может менять постельное белье □ знает, как не допустить засорение раковины и унитаза □ знает, как подметать и мыть пол, окна, вытирать пыль □ знает соответствующие моющие средства для различных видов очистки |
| Хороший уровень навыков | □ знает, как пользоваться вантузом для пробивания туалета или раковины □ может размораживать холодильник, если это необходимо □ знает, как экономить энергию и воду □ выполняет рутинные и генеральные уборки, чтобы поддерживать дом в достаточно чистом состоянии □ правильно использует ящики и шкафы для хранения вещей |
| Высокий уровень навыков | □ знает, что ремонт должен выполнять владелец дома, и может подать запрос о проведении ремонтных работ □ может выполнить небольшой бытовой ремонт □ может поменять предохранитель или выключатель □ может измерить окно для установки жалюзи или штор □ знает, как избавиться от тараканов и как не завести вредителей и т.д. |
| Соблюдение правил поведения, безопасности и порядка при возникновении чрезвычайных ситуаций | |
| Самый низкий уровень навыков | □ знает о типичных опасных ситуациях и об их последствиях □ знает о необходимости обратиться за помощью в сложных ситуациях □ знает, что в опасную ситуацию могут попасть и близкие люди, которым нужна помощь □ различает звуковые и визуальные сигналы опасности □ выполняет инструкции ухаживающего или профессионального спасателя |
| Базовый уровень навыков | □ знает функции полиции, скорой помощи и службы пожарной безопасности, а также телефонные номера, по которым можно вызвать каждую из служб □ знает, что неисправные приборы могут привести к пожару. □ знает правильный способ утилизации окурков, если курит □ умеет закрывать и открывать двери и окна □ понимает, что такое пожарная сигнализация и что делать в случае ее срабатывания |
| Удовлетворительный уровень навыков | □ знает правила купания в водоеме и соблюдает их □ знает, как правильно сохранять моющие средства □ соблюдает правила безопасности при бытовом использовании моющих средств и электроприборов |
| Хороший уровень навыков | □ знает правила купания в водоеме и соблюдает их □ знает, как правильно хранить моющие средства □ соблюдает правила безопасности при бытовом использовании моющих средств и электроприборов |
| Высокий уровень навыков | □ умеет плавать □ знает и применяет на практике меры по ориентации в городе или на местности □ четко выполняет правила общения с незнакомцами, не инициирует контакты с незнакомыми людьми □ умеет безопасно пользоваться газовой плитой □ знает, что делать, когда остановился лифт |
| Межличностные отношения | |
| Самый низкий уровень навыков | □ отличает чужих людей от близкого окружения □ смотрит в глаза другому человеку и пожимает руку, если другой человек это предлагает □ проявляет интерес к людям вокруг себя, наблюдает за ними □ демонстрирует адекватные мимические реакции □ адекватно комментирует картинки об отношениях между людьми и их взаимодействии |
| Базовый уровень навыков | □ может реагировать на обращения и отвечать на простые вопросы □ может определить друг друга □ может недолго поговорить с другим человеком (лицо в лицо) □ общается по крайней мере с одним человеком в неделю □ различает семейные отношения от приятельских и производственных (деловых) |
| Удовлетворительный уровень навыков | □ может представиться, в частности попросив других представить себя □ понимает границы общения, не наносит вред другим людям □ может обратиться за помощью □ может объяснить собственные чувства □ может определить отношения, которые могут быть вредны или опасны |
| Хороший уровень навыков | □ может определить свои сильные стороны и потребности (с помощью, если необходимо) □ активно участвует в работе общественной организации □ знает, где можно получить помощь, если сам не в состоянии разрешить межличностные конфликты □ воздерживается от физического насилия как средства разрешения межличностных конфликтов □ знает, как сказать “нет” тому, кто пытался убедить оскорбляют или несут опасность |
| Высокий уровень навыков | □ определяет и выражает гнев или другие сильные чувства должным образом, проговаривает проблемы □ может разработать реалистичный план с соответствующими шагами для достижения целей и выполнить его с чьей-либо помощью □ может предусмотреть с ограниченным участием других, какие последствия могут быть связаны с различными вариантами поведения □ знает, как выразить человеку свое уважение и |
| Знание ресурсов общества | |
| Самый низкий уровень навыков | □ знает, что существуют магазины, школы, поликлиники, больницы и т.д., куда обращаются люди □ знает, что в определенных учреждениях нужно платить за услуги □ знает, где расположен ближайший супермаркет или торговый центр □ знает о существовании парков, общепитов, кинотеатров и т.д. для проведения досуга и отдыха □ может назвать по именам своих соседей |
| Базовый уровень навыков | □ знает, как получить нужную информацию по телефону □ может позвонить ближайшим родственникам или знакомым для решения определенных проблем □ знает, к кому обратиться в случае ранения или болезни □ знает, как получить доступ к пищевым продуктам и убежищу в экстренных ситуациях □ знает, как пользоваться удостоверением для бесплатного проезда скидок в определенных торговых сетях |
| Удовлетворительный уровень навыков | □ знает, где расположено районное управление социальной защиты и с какими вопросами можно туда обратиться □ знает те учреждения социальной инфраструктуры, где услуги предоставляются бесплатно □ может использовать справочники, чтобы получить информацию |
| Хороший уровень навыков | □ знает, к кому обратиться, если есть проблемы с получением коммунальных услуг □ знает, где и как решаются вопросы военного учета □ знает, к какой религиозной общине может обратиться за помощью □ знает “специализированные” ресурсы в общине (консультирование по психическому здоровью, консультирование как потребителя, клиники по контролю за репродуктивным животными, места массового отдыха и т.д.) □ понимает важность проведения благотворительных мероприятий и с готовностью принимает в них участие |
| Высокий уровень навыков | □ знает, кто избран властным представителем (депутатом) от территориальной общины и как к нему обратиться за помощью □ имеет абонентский билет для посещения спортивного клуба или бассейна □ знает, где расположены специализированные общественные организации, в которых можно получить помощь □ знает, от каких благотворительных программ можно получить помощь и каким образом (питание, одежда родственников, приятелей, регулярно оказывающих психологическую поддержку и практическую помощь в решении определенных жизненных ситуаций |
| Осведомленность в юридической сфере | |
| Самый низкий уровень навыков | □ может назвать свое имя и фамилию □ может назвать имена своих опекунов/сиделок □ отличает собственные вещи от чужих □ знает название и расположение заведения по вопросам социальной социальной защиты, образования или обеспечения дневной занятости, которое регулярно посещает □ в отсутствие матери/сиделки знает, к кому обратиться за помощью |
| Базовый уровень навыков | □ имеет номер телефона лица, которому может позвонить при определенных жизненных неурядицах □ понимает, какие действия нарушают закон и какие будут последствия такого поведения □ знает, кто такой полицейский, юрист, нотариус □ знает свои основные права □ может высказать правильное предположение о действиях других лиц, нарушающих его/ее |
| Удовлетворительный уровень навыков | □ знает личные права, если он/арестован, а также функции адвоката в этой ситуации □ знает разрешенный возраст для покупки алкоголя и табачных изделий □ понимает значение понятия “совершеннолетия” в юридических терминах (то, что можно делать, а что нельзя) □ умеет читать договоры и понимает их значение □ знает |
| Хороший уровень навыков | □ осознает потребность в юридической помощи при подписании любого соглашения □ понимает, что есть безвозмездные юридические услуги и в каких случаях целесообразно обращаться за юридической помощью □ знает, где и каким образом можно получить безвозмездную юридическую помощь □ понимает последствия подписания контракта или договора аренды □ имеет представление |
| Высокий уровень навыков | □ показывает себя хорошим гражданином и понимает права и обязанности гражданина □ исполняет обязанности волонтера в своем обществе □ зарегистрированный для голосования □ знает, куда идти голосовать □ знает разницу между понятиями “уголовное преступление”, “проступок” и “нарушение” |
| Управление финансами/осведомленность в сфере потребления | |
| Самый низкий уровень навыков | □ отличает деньги от бумажек □ понимает, что деньги зарабатывают □ понимает, что в магазине товары без денег не дают □ отличает банк от магазина □ понимает, в каком магазине покупают |
| Базовый уровень навыков | □ понимает стоимость монет и бумажных денег □ может совершить покупки в магазине и посчитать остальное □ имеет представление о разнице между “роскошью” и “необходимостью” в питании, транспорте, одежде, жилье □ знает разницу между “ценой по скидке” и “обычной ценой” □ может определить |
| Удовлетворительный уровень навыков | □ знает, как открыть банковский счет (расчетный или сберегательный) □ знает, как сделать и снять банковский вклад □ может ограничить бюджет на одну неделю (демонстрирует некоторое умение экономить) □ понимает разницу между начисленной и фактически полученной заработной платой □ может использовать калькулятор, чтобы добавлять, вычитать |
| Хороший уровень навыков | □ с помощью может составить месячный бюджет, покрывающий расходы для самостоятельной жизни □ устойчивый к воздействиям маркетинговых кампаний (распродаж, акций, дешевых кредитов и т.п.) □ знает, как обратиться в банк и получить выписку с банковского счета □ может сравнивать магазины в соответствии с ценами в них □ знает, как обрезать и использовать различные |
| Высокий уровень навыков | □ может сэкономить и отложить средства для непредсказуемых ситуаций, сезонных счетов и т.д. □ понимает, что означают покупки в кредит, проценты и пеня |
| Осведомленность в сфере недвижимости | |
| Самый низкий уровень навыков | □ может отличить жилой дом от дома другого назначения □ может сказать, в каком доме проживает (частный или многоквартирный) □ знает людей, с которыми проживает в доме □ знает работников, регулярно предоставляющих ему услуги для удовлетворения базовых потребностей (ухода) □ понимает, к кому обращаться с вопросами об условиях проживания |
| Базовый уровень навыков | □ понимает понятие “сдается в аренду” □ знает, как добраться до аварийного выхода в здании □ может правильно написать свой адрес □ различает в пределах общего помещения, в какие комнаты может входить без разрешения, а в которые должно постучаться □ может самостоятельно без помощи пользоваться лифтом |
| Удовлетворительный уровень навыков | □ может читать и понимает объявления об аренде □ понимает основные термины (собственное жилье, аренда, попросить справку и т.д.) □ может рассчитать расходы, связанные с арендой разного вида жилья □ знает правила поведения с соседями □ умеет обратиться за помощью, чтобы арендовать жилье |
| Хороший уровень навыков | □ может определить тип жилья, которое можно арендовать в рамках собственного бюджета и отвечает современным требованиям относительно жилья □ может рассчитать первоначальный взнос (депозиты, плата за подключение, залог, аренда — первый месяц, приобретение мебели и других предметов домашнего обихода) □ может заполнить арендное заявление убедиться, что хозяин дома предоставил правдивую информацию о квартире и соседях □ понимает последствия, если права других жильцов относительно имущества или возможного шума не соблюдаются |
| Высокий уровень навыков | □ демонстрирует способность налаживать контакт и общаться с другими жильцами и арендодателем □ знает, как получить помощь, если есть конфликт с арендодателем □ может вызвать мастера в сфере коммунальных услуг при необходимости □ умеет учитывать права других сожителей при проживании в съемной квартире □ может регулярно платить арендную плату |
| Использование транспорта | |
| Самый низкий уровень навыков | □ знает, что можно передвигаться с помощью транспорта □ может отличить общественный транспорт от частного, грузовик от легкового автомобиля □ различает разные виды общественного транспорта □ знает, что за проезд в общественном транспорте нужно платить □ понимает важность соблюдения правил дорожного движения |
| Базовый уровень навыков | □ понимает важность безопасности и использует ремни безопасности во время поездки в автомобиле; |
| Удовлетворительный уровень навыков | □ может безопасно ездить на велосипеде □ умеет оплатить стоимость поездки или предъявить документ о льготном проезде □ осознает последствия вождения без прав и страхования □ знает, как вызвать такси и приблизительную стоимость поездки на такси □ если есть объяснения, может ездить в общественном транспорте с несколькими пересадками |
| Хороший уровень навыков | □ может организовать ежедневное передвижение транспортом на работу или на обучение □ знает, что нужно сделать, чтобы получить водительские права □ знает дорожные знаки □ может починить велосипед □ может ориентироваться по карте |
| Высокий уровень навыков | □ может воспользоваться альтернативным маршрутом общественного транспорта в случае, когда регулярный маршрут не работает □ знает, как осуществлять основное обслуживание автомобиля □ может оценить стоимость содержания и эксплуатации автомобиля в месяц/год, включая вклады и страхование □ умеет найти информацию о проезде в общественном транспорте в другой населенный пункт □ может совершить проезд в оба конца |
| Организация учебного процесса | |
| Самый низкий уровень навыков | □ умеет читать □ различает понятия “один” и “много” на примере конкретных предметов □ может в составе группы проводить определенный период времени по трудовой деятельности (трудотерапии) и для выполнения работы готов осваивать определенные трудовые навыки □ отличает рабочее время от досуга и вести себя соответственно □ понимает, что каждый |
| Базовый уровень навыков | □ проявляет предпочтения в определенной сфере трудовой деятельности во время групповых занятий по трудотерапии □ проявляет желание осваивать новые трудовые навыки во время групповых или индивидуальных трудовых занятий □ понимает понятие “профессия” и проявляет желание приобрести определенную профессию □ имеет реалистичный взгляд на свою будущую профессию □ понимает, |
| Удовлетворительный уровень навыков | □ может заполнять формы при поступлении на образовательные программы □ имеет общее представление о том, какое образование необходимо для работы, которую он/она хочет выполнять □ может обсуждать образовательные/профессиональные планы с учителями/консультантами □ знает, как узнать условия для поступления на образовательные программы |
| Хороший уровень навыков | □ знает, как писать конспекты □ понимает разницу между лекцией и практическим занятием □ понимает образовательные потребности/навыки, необходимые для выбранной работы □ знает стоимость учебных курсов □ понимает, что такое стипендия и как ее получить |
| Высокий уровень навыков | □ может выбрать учебное заведение, где можно получить желаемую профессию □ знает, где найти и как получить доступ к образованию или профессиональной подготовке в общине □ знает, как получить финансовую помощь для дополнительного образования □ понимает перспективы и возможные стандарты жизни в соответствии с уровнем образования и специализированных навыков □ понимает, что должен о себе беспокоиться сам и если будет с самообслуживание |
| Навыки поиска работы | |
| Самый низкий уровень навыков | □ знает, что взрослому человеку нужно работать, чтобы зарабатывать на жизнь □ различает разные виды деятельности □ понимает разницу между трудотерапией и наемным трудом □ осознает, что любимое занятие может не приносить прибыли □ знает, что на работе может возникнуть потребность делать то, что скажут, а не то, |
| Базовый уровень навыков | □ знает, что обычно работают в рабочие дни, а отдыхают в выходные □ умеет подготовиться к выходу на работу утром (вовремя встать, одеться, собрать необходимые вещи, закрыть двери) □ имеет соответствующее представление о типах работы, доступные для него □ знает, что за работу человек получает соответствующую заработную плату □ знает |
| Удовлетворительный уровень навыков | □ может написать стандартную форму заявления на работу □ может искать объявления о работе и подбирать подходящие вакансии для себя □ может пройти собеседование, давая подходящие ответы на потенциальные вопросы □ может договориться о времени для прохождения собеседования □ знает о соответствующей одежде для собеседования |
| Хороший уровень навыков | □ может написать резюме и подготовиться к собеседованию □ может пройти собеседование □ знает функции Государственной службы занятости и может к ней обратиться □ знает функции центров занятости, их филиалов и понимает, какие услуги они предоставляют □ может определить объявления, размещенные центрами занятости |
| Высокий уровень навыков | □ имеет резюме □ умеет реалистично взвешивать преимущества одной работы над другой □ понимает проявления дискриминации на работе и то, где искать помощь в таких случаях □ может реалистично оценить свою способность выполнять должностные обязанности после ознакомления с ними □ знает, к кому обратиться за консультацией в случае, если необходимо выбрать одну работу из нескольких |
| Организация работы (занятости) | |
| Самый низкий уровень навыков | □ знает, что нужно ходить на работу/в трудовые мастерские регулярно □ знает, что на работе/в трудовой мастерской работают люди в коллективе □ может выполнять работы/задания с постоянным сопровождением, надзором □ требует частых изменений видов деятельности в течение рабочего времени |
| Базовый уровень навыков | □ одевается на работу должным образом □ умеет рассчитать время, чтобы добраться до работы вовремя □ вовремя отчитывается о проделанной работе □ знает свои должностные обязанности и то, как выполнять задания на работе □ знает, как связаться с работодателем, когда не может выйти на работу |
| Удовлетворительный уровень навыков | □ умеет соответственно общаться на работе □ умеет отличать рабочие отношения от частных, понимает необходимость соблюдать трудовую дисциплину □ знает, как получить расчетный лист □ знает, по какому поведению он будет сразу уволен □ знает, как обратиться за помощью во время проблем на работе |
| Хороший уровень навыков | □ знает, когда имеет право на отпуск или личное время □ знает, какая процедура подачи и рассмотрения жалоб □ знает, что нужно сделать, чтобы получить повышение □ знает, где и когда нельзя говорить с коллегами □ знает, как справиться с гневом в случае, когда гнев направлен на руководителя, коллег или клиентов |
| Высокий уровень навыков | □ может справляться с гневом в большинстве случаев □ знает “неписаные правила” компании и может выполнять их □ знает, как просить о повышении или увеличении заработной платы □ знает, что нужно сделать, чтобы иметь право на продвижение по службе □ знает законные права работника |
Целью заполнения карты является оценка навыков проживания лица путем определения количественных показателей потребности в социальных услугах по уходу на непрофессиональной основе, основанной на унифицированных показателях уровня владения навыками выполнения элементарных и сложных действий
в 14 категориях жизнедеятельности.
Читайте также: Законопроект №15208 от 28.04.2026 о запрете привлечения подразделений психологической поддержки к участию в боевых действиях
Результаты оценки указываются в заключении и применяются по принципу:
самый низкий уровень – от 0 до 111 баллов;
базовый уровень – от 112 до 142 балла;
удовлетворительный уровень – от 143 до 244 баллови;
хороший уровень – от 245 до 314 баллов;
высокий уровень – от 315 до 345 баллов.
Оценка навыков проживания начинается с самого низкого уровня. К следующему уровню оценки переходят при наличии утвердительных ответов по всем пяти характеристикам, за которые соответственно засчитывается пять баллов. Если на самом низком уровне утвердительны ответы на четыре или менее вопросов, уровень владения навыками оценивается как самый низкий. Если на уровнях от базового до высокого утвердительны ответы на один или два вопроса, уровень владения навыками оценивается как предыдущий; если утвердительными являются три или четыре ответа, засчитывается этот уровень владения навыками.
Лицо, нуждающееся в предоставлении социальных услуг, может иметь высокий уровень навыков проживания по одной категории, но базовый или самый низкий — по другой.
Хотите получать больше новостей на эту тему? Подписывайтесь на наш Viber просто нажав этот текст!
